MARIO CORRALES SERRANO
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR (TIEMPO COMPLETO)
- Scopus: 57209801014
- Orcid: 0000000185209222
- Dialnet: 4920438
- Índice H: 4
Grupo de investigación
Robótica, Automática y Sistemas de Producción
Tutorías
| PRIMER SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 13:30 - 14:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Martes | 9:30 - 10:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Jueves | 9:30 - 11:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Viernes | 12:30 - 13:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Viernes | 9:30 - 10:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| SEGUNDO SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Miércoles | 10:30 - 12:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Jueves | 10:30 - 12:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Viernes | 11:30 - 12:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Viernes | 9:30 - 10:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| PERIODO NO LECTIVO | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Lunes | 9:30 - 12:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Martes | 9:30 - 12:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| PERIODO LECTIVO DE EXÁMENES | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Lunes | 9:30 - 11:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Martes | 9:30 - 11:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Miércoles | 9:30 - 11:30 | 1505-0-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
Asignaturas
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Tesis:
Publicaciones:
- 2024: Ciencia en un museo arqueológico: análisis emocional de una experiencia interdisciplinar en la formación docente
- 2024: Comparative Analysis between Virtual Visits and Pedagogical Outings to Heritage Sites: An Application in the Teaching of History
- 2024: Edutubers and teaching of social sciences. A case study
- 2024: Flipped Classroom as a methodology for the training of future teachers in teaching history
- 2024: Gender and academic performance: key variables in the motivation of Baccalaureate students and their choice of modality
- 2024: Implementación de metodología Flipped Classroom para la enseñanza de la historia en Educación Primaria y análisis de sus efectos
- 2024: La sostenibilidad en la formación del profesorado del área de ciencias sociales. Una intervención didáctica
- 2024: Presencia de las Ciencias Sociales en los currículos de Educación Infantil de Extremadura.
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- 2024: Virtual Reality Applied to Heritage in Higher Education—Validation of a Questionnaire to Evaluate Usability, Learning, and Emotions
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