MARIO CEREZO PIZARRO
PROFESOR/A SUSTITUTO/A (T.P. 6 HORAS LECTIVAS/5 HORAS TUTORÍAS)
Departamento de CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Área de TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
- Orcid: 0000000180970573
- Dialnet: 5824000
- Índice H: 2
Tutorías
| PRIMER SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Jueves | 14:30 - 17:30 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Viernes | 15:30 - 17:30 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| SEGUNDO SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Lunes | 9:00 - 12:00 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Martes | 13:30 - 15:30 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| PERIODO NO LECTIVO | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Lunes | 9:00 - 12:00 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Miércoles | 13:30 - 15:30 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| PERIODO LECTIVO DE EXÁMENES | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Lunes | 9:00 - 12:00 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
| Martes | 13:30 - 15:30 | 1504-J-11 - FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | ||
Asignaturas
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Tesis:
Publicaciones:
- 2026: Jesús Rodríguez Rodríguez, Manuel Area Moreira y Ángel San Martín Alonso (Coords.). (2024). Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas. Dykinson, 292 pp.
- 2026: Jover, G. González, Mª. R. González-Marín y Serrano, L. (2025). Pensamiento crítico, redes sociales y educación. Madrid: Síntesis, 196 pp. ISBN: 978-84-1357-401-1
- 2025: Feminismo, videojuegos y aprendizaje. Un análisis de la plataforma Steam desde una perspectiva educativa
- 2025: Feminismo, videojuegos y aprendizaje.: Un análisis de la plataforma Steam desde una perspectiva educativa
- 2024: Developing Doctoral Theses in Education: The Role of Systematic Reviews in the Spanish Context
- 2024: López Gómez, S., Rodríguez Rodríguez, J., Vidal Esteve, M.I. y Marín Suelves, D. (2023). Videojuegos y oportunidades educativas. Orientaciones para su diseño, análisis y uso. Editum
- 2024: Media education in informal contexts: A case study of Portuguese cultural transmission through Assassin's Creed
- 2024: Realidad virtual y videojuegos en educación social.: Percepciones y análisis en la formación de educadores
- 2024: Recursos educativos para el aula del futuro: una experiencia STEM en la formación inicial del profesorado
- 2024: Videojuegos educativos: mejorando el aprendizaje y el desarrollo en la educación infantil
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